徐华老师,数学特级教师,南宁二中副校长。从教二十三年,他获得全国模范教师、享受国务院政府特殊津贴、广西特级教师、广西“八桂名师”、自治区优秀专家、广西第十三批“新世纪十百千人才工程”第二层次人选、苏步青数学教育奖一等奖、南宁市劳动模范、南宁市道德模范、广西青年科技奖等众多荣誉,他在教育教学工作中做出了非常显著成绩,为南宁市教育发展做出了突出贡献,其主要先进事迹如下:
一、始终坚信人人都会成功,以人格魅力唤起心心相通,形成了个人“四个学会”的教育理念和班主任工作特色
他注重用自己美好的心灵来潜移默化学生的心灵, “功夫在三年,功夫在课外”是他班主任常规工作的引导思想。每到假期,他会拒绝所有的家教请求,细致检查自己学生的学习、生活的情况,帮助他们学会善用时间,改善学习效果。许多次假期,他都利用半个多月的时间,把自己所带两个班100多个学生分成几十批,分批回校帮助他们制定复习计划,同时还利用假期,义务为在学习上感觉到困难的同学补习。这样的事情,在他二十三年的教学生涯中,已是家常便饭,但正是这样的无私奉献,才使得他的工作是那么的出色。
“离开的时候,您说,奋斗一生,永不放弃,三年来,我总是极力要证明什么,可您却用行动证明了大巧若拙,大智若愚,这时我才明白您一直要告诉我的是踏实地做人做事,感谢您的良苦用心。”高2004届的范芸青如是说;
2010届的学生何嘉源:“
学生在班级所出的文集《尺素寸心》中留下了这样的文字:
“
“我是在微笑中与2010告别的,最难忘的就是在2010最后一秒我
二、以精确严谨的治学态度,“三注重”的教学特色,探究与反思的教学模式,引领学生享受寂寞,把握数学金钥匙
作为一名数学教师,他一直在思考这样一个问题:“学生到底需要什么样的老师?”他努力使自己成为一名研究与反思型的教师,在教学实践中更新教育理念,树立新的教学思想,并把转变的教学理念转移到教学改革的实践中,不断改进教学方法,正是由于这种严谨的治学态度,使他逐渐形成了自己独到的“准确、简练、深刻”的教学语言风格、探究与反思的教学模式和“重思维、重体验、重个体”的教学特色。
在教学中,
某年暑假,他在家访中了解到一位李同学半个假期过去,而学习任务却一点都没有完成,了解原因,是因为她对学习存在着严重的畏难情绪,于是采取逃避,
三、让教育教学插上教研的翅膀,积极发挥个人的辐射作用
徐华老师在众多教研活动中均取得了突出成绩,也充分发挥了个人的辐射作用。
他参加市、区、全国优质课比赛均获一等奖;
他引导四位老师代表广西参加全国第二、三、四届数学青年教师优质课比赛均获一等奖,这在全国都是少有的好成绩;
他撰写的多篇论文发表在《数学通报》、《中国教师》等期刊上;引导学生所写论文参加全国中学生数学小论文竞赛取得了非常突出的成绩。还在全区各地作了大量讲座,发挥了辐射作用。
2013年,广西教育厅组织的“我的教师梦”主题教育活动中,他的《教师的力量》专题报告再次感动广大师范院校的师生。
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